''É no brincar, e somente no brincar que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral. E é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu''.
(Winnicott,1975,p.12)
Resumo
A música é um dos estímulos mais agradáveis e potentes no processo de aprendizagem.
Pode ser utilizado para aprimorar a memória, provocando novas descobertas.
Contextualizando com o uso das cores, proporciona à criança interação positiva com aprendizagem da matemática, veiculando com a prática cotidiana. Em consequência a memória armazena com mais facilidade a informação.
O aluno é um sujeito, e é necessário que ele faça parte do processo ensino-aprendizagem. Não se trata apenas de ler e escrever, tornando-se um cidadão robotizado, mas comprometidos socialmente interpretando de forma propositiva a realidade que o cerca. É relevante a aquisição de conhecimentos através da interação entre os demais membros da sociedade e meio .
O papel do imaginário é imprescindível para o desenvolvimento do ser humano, especialmente na fase que marca a infancia, por isso a música pode se tornar uma ferramenta para exprimir e transmitir valores.
O quanto antes os estímulos certos fizer parte da vida das crianças, melhor será seu desenvolvimento cognitivo, segundo pesquisas em livros e sites com o domínio da escrita a criança adquire capacidade para refletir sobre o mundo que a cerca e controle do seu funcionamento psicológico ao desenvolver o pensamento lógico-matemático.
Acadêmicas/bolsistas
Anália Soares Aquino, Luisa Ferreira Carvalho e Marlene Oliva Costa.
Acadêmicas/bolsistas
Anália Soares Aquino, Luisa Ferreira Carvalho e Marlene Oliva Costa.
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