PROJETO COPA DO MUNDO 2014
Coordenadora de área: Rejane Aparecida Ribeiro dos Santos
Professores Supervisores: Jakueline Aparecida Machado, Reginey Ferreira de Souza, Wellington Barbosa de Carvalho
JUSTIFICATIVA:
O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro, quando se fala de copa do mundo, todos ficam atentos para torcer por seu país, mesmo ganhando ou perdendo, não importa onde está todas as nações se unem e acompanham este grande evento. Dado o momento atual em que todas as atenções estão voltadas para a Copa do Mundo, mostra-se relevante a aplicação do presente Projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área social, intelectual, politica e cultural, visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional história do futebol de nosso país em Copa do Mundo.
Para explorar, descobrir e aprender a realidade, a criança se utiliza das brincadeiras, dos jogos e da manipulação e exploração de objetos e brinquedos.
Neste contexto, brincar é para a criança, fruto de auto descoberta, prazer e crescimento. As brincadeiras quando planejadas e orientadas com a finalidade de aprendizagem, podem tornar-se estratégias didáticas, contribuindo para a construção de competências matemáticas que ocorrem simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes, tais como: comunicar-se oralmente, desenhar, ler, escrever, movimentar-se, cantar, etc.
OBJETIVO GERAL:
Desenvolver diversos conhecimentos através deste evento, pois o futebol tem um grande espaço em nossa cultura e é preciso lembrar que um evento como a Copa reúne vários países sem a discriminação das diferenças como: raça, religião e classe social, ajudando o aluno a perceber o outro e perceber-se como membro de um grupo, considerando ações, atitudes e habilidades que proporcionem aos alunos situações múltiplas, lúdicas, possibilitando a expressão do prazer, de conflito, de frustração, negociação e aprendizagem, visando o enriquecimento de nossa prática pedagógica , contribuindo efetivamente para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Conhecer a historia das copas;
- identificar as cores da bandeira brasileira;
- desenvolver a coordenação motora grossa;
- explorar figuras geométricas;
- desenvolver o raciocínio lógico matemático, através de jogos e brincadeiras com regras;
- reforçar o espírito patriótico;
- explorar conceitos matemáticos através de objetos concretos, brincadeiras e jogos diversos;
- promover a integração da criança através do trabalho em grupo;
- desenvolver habilidades com equilíbrio;
- ter noções de quantidades, lateralidade, tempo/espaço.
METODOLOGIA
- Conversa informativa sobre o tema;
- confecção de mascote do projeto;ornamentação do espaço escolar usando: figuras geométricas, números, túneis numéricos ou coloridos (cores primárias);
- confecção de amarelinhas e dados;
- gráficos;
- labirintos;
- quebra cabeça (figuras geométricas nas cores primárias);
- Poesia - Jogo de Bola, Cecília Meireles;
- músicas alusivas à copa do mundo;
- dinâmica com balões coloridos;;
- atividades orientadas e coletivas;
- confecção de viseiras, bonés e balangandans;
- passeio para conhecer um campo de futebol, estádio;
- atividades artísticas - pintura coletiva e individual;
- atividade motora - objeto trabalhado, bola
AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua, através de observação diária e do desenvolvimento dos alunos nas atividades propostas.
hasteamento da bandeira
confecção do mascote do projeto
confecção do mascote do projeto
apresentação do mascote
apresentação do mascote para nomeação do mesmo
rua de lazer
trabalhando as cores da bandeira com pintura facial
trabalhando as cores da bandeira com pintura facial
trabalhando cores, desenhando as bandeiras
trabalhando cores, desenhando as bandeiras
